Dört bağlayıcı uygulamayla öğrenci üretken yapay zekâ rehberi
Öğrencilere yönelik yayımlanmış bir rehber, üretken yapay zekâyı otorite değil taslak üreten bir araç olarak konumlandırmaktadır. Komut kurmayı en yalın üçlü biçimden beş parçalı şablona kadar öğretir, kullanımı Bloom taksonomisinin basamaklarına yerleştirir ve dört uygulamayla kapanır: tanımlayıcı bilgiyi paylaşmama, kritik bilgiyi en az iki kaynaktan doğrulama, ders yönergesini bağlayıcı sayma ve aracın hangi amaçla kullanıldığını belirtme.
Künye
- Düzey
- Mikro
- Alan
- Yapay Zekâ Okuryazarlığı ve Mesleki Gelişim
- Kurum
- Anadolu University, Open Education Faculty
- Ülke
- Türkiye
- Sunum modeli
- Open and distance
- Bağlam
- Higher education
- Katkı veren
- Anadolu University
- Olgunluk
- Yerleşik
- Ölçeklenebilirlik
- Kurumsallaşmış
- Aktarılabilirlik
- Kurumsallaşmış
- Kaynak rapor
- AOF-OGR
Uygulamanın anlatısı
Rehber, aynı fakültenin birlikte yayımladığı bir çiftin yarısıdır ve bu çift matris bakımından öğreticidir. Öğrenci sürümü öğrenme durumunun içinde işler: bir göreve nasıl yaklaşıldığı, çıktının nasıl denetlendiği ve beyanın nasıl yazıldığı üzerinde çalışır; bu da onu mikro düzeye yerleştirmektedir. Karşılığı akademisyenlere seslenir ve ders tasarımı, ölçme ile araştırma iş akışları üzerinde işler; o da mezo düzeyde durmaktadır. Böylece aynı kurum, herkese seslenen tek bir belgeyle değil iki belgeyle iki düzeyde birden görünmektedir.
Öğrenci rehberi, kurallarının işletilebilir niteliğiyle genel tavsiyeden ayrılmaktadır. Doğrulama; tanım, kural, sayı ve kaynakça için en az iki güvenilir kaynak olarak belirlenmiştir. Beyan, araç adından çok kullanım amacının yazılması olarak belirlenmiştir. Uyum ise ders yönergesine bağlılık olarak belirlenmiş, yönergenin kullanımı yasakladığı durumda rehber öğrenciyi beyan etmeye değil aracı hiç kullanmamaya yönlendirmiştir.
Dayanak izi
Bu kaydın dayandığı kaynak, belgedeki yeri ve orada geçen cümle. Alıntılar kaynak dosyada makineyle aranmış ve bulundukları sayfa kaydedilmiştir.
- 01AOF-OGR · Öğrenciler için Üretken Yapay Zekâ Kullanma RehberiAnadolu University, Open Education Facultys. 6Alıntı kaynakta bulundu
Önemli bilgilerin en az iki güvenilir kaynaktan kontrol edilmesinin
İki kaynak kuralı, bu rehberi dikkatli olmaya çağıran genel bir tavsiyeden ayıran işletilebilir ögedir.
- 02AOF-OGR · Öğrenciler için Üretken Yapay Zekâ Kullanma RehberiAnadolu University, Open Education Facultys. 15Alıntı kaynakta bulundu
Ders yönergesi izin vermiyorsa beyan yazmak yerine ÜYZ kullanılmaz.
Cümle, beyan ile yasağın karşılaştığı durumu çözer ve bunu suskunluk lehine değil kullanmama lehine çözmektedir.
Kanıt
Uygulamanın etkisine ilişkin raporlanan kanıt. Kanıtın gücü uygulamadan uygulamaya değişir; burada kaynağın bildirdiği biçimde aktarılır.
ISBN'i ve kayıtlı tanımlayıcısı olan yayımlanmış bir belge; uygulamanın ikinci elden aktarılmak yerine tümüyle incelenebilmesini sağlamaktadır.