Uygulama Matrisi · Mezo

Ölçme ve Akademik Dürüstlük

Kurumsal yönetişim · Ölçmenin yeniden tasarımı, beyan yükümlülüğü, tespit uygulamaları ve dürüstlük yönergeleri.

Matrise dön

uygulama

Kim

Nerede

Kaynak rapor

Bu kesişimin okuması

Hücredeki sayı yoğunluğu gösterir; kesişimin ne anlattığı aşağıdaki okumadadır.

Kurumlar iki belgede buluşmaktadır. Birincisi, tez teslimi koşulu olarak imzalanan ve kullanılan programı ile alınan desteği bildiren bir beyan formu biçiminde bağlayıcı kılınmış beyandır. İkincisi, araca değil ölçme anına çizilen sınırdır: kullanım sınavlar sırasında yasaklanmakta, şeffaflığın sağlandığı durumlarda ödev hazırlığında serbest bırakılmaktadır.

Bunların yanında, ne kural ne yasak niteliği taşıyan üçüncü bir karşılık yer almaktadır. Desteklenen bir pilot, üretken araçlar mevcutken dayanıklı ölçmenin ne anlama geldiğini incelemekte; bir başka kurum ise üst düzey rehberden hakkaniyet ve kapsayıcılık merceğini içeren somut ölçme yaklaşımlarına geçtiğini bildirmektedir. Dört kayıt birlikte ele alındığında, ölçmenin kurumların ilke beyanlarından bağlayıcı belgelere doğru en çok yol aldığı alan olduğu görülmektedir.

Kim, nerede

Uygulamayı yürüten aktörler ve bulundukları yerler. Kaynağın kurumu adlandırmadığı yerde atıf yapılmamıştır.

Kurum ve aktörler

Anadolu University
Open University of Cyprus
The Open University
UniDistance Suisse

Ülkeler

Türkiye
Cyprus
United Kingdom
Switzerland

Bağlam

Higher education

Nasıl yapılmış

Her kayıt kendi künyesi, kısa okuması ve kaynaktaki cümlesiyle durur. Alıntı kısaltılmaz; okuyucu çıkarımı kendisi denetleyebilmelidir.

Tez yazım kılavuzunda zorunlu üretken yapay zekâ kullanım beyanı

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü tez yazım kılavuzunu 2024'te güncelleyerek her öğrencinin bir beyan formu imzalamasını, kullandığı üretken yapay zekâ programını ve aldığı desteğin türünü belirtmesini şart koşmuştur. Form tavsiye değil zorunlu belgedir; beyan böylece iyi uygulamadan teslim koşuluna dönüşmektedir.

Kurum: Anadolu University
Ülke: Türkiye
Sunum modeli: kaynakta belirtilmemiş
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2024
Olgunluk: Yerleşik
Ölçeklenebilirlik: Kurumsallaşmış
Aktarılabilirlik: Kurumsallaşmış
Kaynak rapor: D3.1

Kanıt

Kurumun ortaklık anketinde kendi bildirimi; kılavuz ve form var olan belgeler olarak adlandırılmıştır.

The Graduate Education Institute has updated its Thesis Writing Guide in 2024, requiring students to sign a 'Generative Artificial Intelligence Usage Declaration' form.

D3.1, s. 32

Sınavlarda yapay zekâyı yasaklayan, ödevlerde şeffaflıkla izin veren etik kullanım politikası

Üniversite topluluğunun tamamına seslenen politika, her tarafta şeffaflığı hedeflerken kullanımın nerede serbest olduğuna sınır koymaktadır. Kullanım sınavlar sırasında yasaktır, ödev ve etkinlik hazırlığında şeffaflık sağlandığı sürece serbest bırakılabilir; sınır böylece araca değil ölçme anına çekilmiştir.

Kurum: Open University of Cyprus
Ülke: Cyprus
Sunum modeli: Fully online
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2026
Olgunluk: Yerleşik
Ölçeklenebilirlik: Kurumsallaşmış
Aktarılabilirlik: Kurumsallaşmış
Kaynak rapor: R3

Kanıt

Bir destek personeli tarafından, sınır koşulu aynı cümlede belirtilerek betimlenmiştir; kuralın tasarımını görünür kılan da budur.

their use is prohibited during exams, while it may be permitted for preparing assignments or activities if transparency is ensured

R3, s. 3.2.3

Üretken yapay zekâ karşısında dayanıklı ölçme geliştirme pilot projesi

Desteklenen bir pilot proje, üretken yapay zekânın ileri ve yükseköğretimde ölçmeye getirdiği güçlükleri ve fırsatları incelemektedir. Sorunun bir politika genelgesi yerine desteklenen bir araştırma projesine yerleştirilmesi, ölçme tasarımının dayatılmadan önce sınanabilmesini sağlamaktadır.

Kurum: The Open University
Ülke: United Kingdom
Sunum modeli: Fully online
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2024
Olgunluk: Pilot
Ölçeklenebilirlik: Yerleşik
Aktarılabilirlik: Kurumsallaşmış
Kaynak rapor: D3.1

Kanıt

Kaynak pilotu destekleyeni ve kapsamını adlandırmakta; bu da onu bir iç çalışma grubundan ayırmaktadır.

One of the key initiatives is a pilot project titled "Developing robust assessment in the light of Generative AI developments".

D3.1, s. 33

ChatGPT ve uzaktan ölçmeye ilişkin öğretim elemanı yönergesi

Öğretim elemanlarına yönelik yönerge, ChatGPT kullanımını doğrudan uzaktan ölçmeyle ilişkilendirmektedir. Bu eşleştirme uzaktan öğretim kurumunda önem taşır: ölçme zaten uzaktan yapıldığı için araç sorusu sınav sorusundan ayrılamamaktadır.

Kurum: UniDistance Suisse
Ülke: Switzerland
Sunum modeli: Fully online
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2024
Olgunluk: Pilot
Ölçeklenebilirlik: Yerleşik
Aktarılabilirlik: Yerleşik
Kaynak rapor: D3.1

Kanıt

Yönerge var olan ve öğretim elemanlarına yönelik olarak bildirilmiş, kurum çapında politika ise sonraki turda bir çalışma grubu kuruluncaya kadar bildirilmemiştir.

A teacher's guidelines to chatGPT and remote assessments (for teachers)

D3.1, s. 34