Ölçme ve Akademik Dürüstlük · Mikro

COFFEE: yazılı ödevlerde derse özgü biçimlendirici geri bildirim

Bir araç, öğrencilere yazılı ödevlerinde öğretim elemanının tanımladığı ölçütlere göre anında yapay zekâ üretimi biçimlendirici geri bildirim vermektedir. Öğretim elemanı bağlam materyali ekler ve her görev için beklentileri belirler; bu ögeler kalite güvenceli komutlarla modele iletilmektedir. Böylece ölçütler öğretim elemanının elinde kalırken yanıt süresi öğrencinin eline geçmektedir.

Uygulama Veri Tabanı

Künye

Düzey: Mikro
Alan: Ölçme ve Akademik Dürüstlük
Kurum: FernUniversität in Hagen
Ülke: Germany
Sunum modeli: Fully online
Bağlam: Higher education
Olgunluk: Yerleşik
Ölçeklenebilirlik: Yerleşik
Aktarılabilirlik: Yerleşik
Kaynak rapor: D3.2

Etiketler

formative feedbackteacher-defined criterianamed tool

Dayanak izi

Bu kaydın dayandığı kaynak, belgedeki yeri ve orada geçen cümle. Alıntılar kaynak dosyada makineyle aranmış ve bulundukları sayfa kaydedilmiştir.

01
D3.2 · Ortaklıkta büyük dil modelleri ve üretken yapay zekâ kullanımına ilişkin eğilim, politika ve uygulama raporu: İkinci rapor
ADMIT (Erasmus+, EADTU)s. 42Alıntı kaynakta bulundu
the COFFEE tool offers personalized AI-driven formative feedback for text assignments using course-specific evaluation criteria and context
Betimleme geri bildirimi tek tek ders için belirlenen ölçütlere bağlar; uygulamayı kurumsal hizmetler arasına değil mikro düzeye yerleştiren de budur.
Kaynak belgeyi aç
02
R3 · Ortaklıkta büyük dil modelleri ve üretken yapay zekâ kullanımına ilişkin eğilim, politika ve uygulama raporu: Üçüncü rapor (taslak)
ADMIT (Erasmus+, EADTU)Bölüm 3.2.8Alıntı kaynakta bulundu
Coffee (LLM feedback system) and many more LMS plugins that help teachers and learners prepare lessons
Bir tur sonraki bağımsız beyan, aracın yalnız betimlenmiş değil kullanımda olduğunu doğrulamaktadır.
Kaynak belgeyi aç

Kanıt

Uygulamanın etkisine ilişkin raporlanan kanıt. Kanıtın gücü uygulamadan uygulamaya değişir; burada kaynağın bildirdiği biçimde aktarılır.

Kurum tarafından düzeneği betimlenerek bildirilmiş, sonraki turda iki katılımcı tarafından bağımsız olarak adlandırılmış, biri kullanıldığı dersi de belirtmiştir.