Öğrenme tasarımı için LLM-ed çerçevesi
Bir ortaklık çıktısı, üretken yapay zekâ ile öğrenme tasarımı için çözümleme ve planlamadan etkinlik tasarımına, oradan geliştirme ve üretime uzanan aşamalarla kurulmuş bir çerçeve ortaya koymaktadır. Malzemede var olan bir tasarımın içindeki araç kullanımını düzenlemek yerine doğrudan müfredat tasarımına seslenen tek belgedir.
Künye
- Düzey
- Makro
- Alan
- Müfredat ve Öğrenme Tasarımı
- Kurum
- ADMIT partnership (EADTU)
- Ülke
- European Union
- Bağlam
- Higher education
- Olgunluk
- Pilot
- Ölçeklenebilirlik
- Kurumsallaşmış
- Aktarılabilirlik
- Kurumsallaşmış
- Kaynak rapor
- D4.1
Dayanak izi
Bu kaydın dayandığı kaynak, belgedeki yeri ve orada geçen cümle. Alıntılar kaynak dosyada makineyle aranmış ve bulundukları sayfa kaydedilmiştir.
- 01D4.1 · Öğrenme tasarımı için LLM-ed çerçevesi raporuADMIT (Erasmus+, EADTU)s. 6Alıntı kaynakta bulundu
Analysis and Planning
Çerçevenin kendi yapısında adlandırılan ilk aşama; belgenin bir aracın kullanımını değil tasarım sürecini düzenlediğini göstermektedir.
Kanıt
Uygulamanın etkisine ilişkin raporlanan kanıt. Kanıtın gücü uygulamadan uygulamaya değişir; burada kaynağın bildirdiği biçimde aktarılır.
Tümüyle incelenebilen yayımlanmış bir çıktı. Düzey makrodur, çünkü belgeyi kuran karar tek bir kurumca ya da ulusal bir otoritece değil bir Avrupa ortaklığınca alınmıştır.