Hücredeki sayı yoğunluğu gösterir; kesişimin ne anlattığı aşağıdaki okumadadır.
İki kurumsal belge, etik düzenlemenin yalnızca onaylanmak için değil uygulanmak için yazıldığında aldığı biçimi göstermektedir. Birincisi, öğrencilerin üretken yapay zekâyı öğrenmeyi desteklemek amacıyla ve aksi yönde bir yönerge bulunmadıkça ölçmeye hazırlık aşamasında kullanmasına izin vermekte; ardından gizli bilgi, kişisel veri ve telif hakkı korumalı sınav içeriğini kapsayan üç yasak ile aşırı bağımlılığın ilerleyen aşamalarda gereken becerilerin gelişimini engelleyebileceğine ilişkin bir uyarı eklemektedir. İkincisi yazarlığı yapay zekâya doğrudan reddetmekte, bir dergi içindeki kullanımını dil ya da okunabilirliğin iyileştirilmesiyle sınırlamakta, kullanıldığı yerde atıf yapılmasını gerektirmekte ve ürettiği içeriğin geçerliliğine ilişkin sorumluluğu yazarda bırakmaktadır.
Belgelerin hiçbiri teknolojinin yararlı olup olmadığını tartışmamaktadır. Her ikisi de neyin, kim tarafından yapılabileceğini ve sonuçtan kimin sorumlu olduğunu belirlemektedir.
Kim, nerede
Uygulamayı yürüten aktörler ve bulundukları yerler. Kaynağın kurumu adlandırmadığı yerde atıf yapılmamıştır.
Kurum ve aktörler
The Open University
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Ülkeler
United Kingdom
Spain
Bağlam
Higher education
Nasıl yapılmış
Her kayıt kendi künyesi, kısa okuması ve kaynaktaki cümlesiyle durur. Alıntı kısaltılmaz; okuyucu çıkarımı kendisi denetleyebilmelidir.
Öğrenciler öğrenmelerini desteklemek için ve aksi belirtilmedikçe ölçme hazırlığında üretken yapay zekâ kullanabilmekte, ancak kullanımı beyan etmek zorundadır. Politika izni; gizli bilgi, kişisel veri ve telifli ölçme içeriğine ilişkin üç yasakla birlikte kurar ve aşırı bağımlılığın beceri gelişimini engelleyebileceği uyarısını yapmaktadır.
Kurum
The Open University
Ülke
United Kingdom
Sunum modeli
Fully online
Bağlam
Higher education
Katkı veren
kaynakta belirtilmemiş
Yıl
2024
Olgunluk
Kurumsallaşmış
Ölçeklenebilirlik
Kurumsallaşmış
Aktarılabilirlik
Kurumsallaşmış
Kaynak rapor
D3.1
Kanıt
Politika metni ortaklık tablosunda hem izni hem koşullarını gösterecek ayrıntıda aktarılmakta, yalnız bir tutum olarak özetlenmemektedir.
Students may use Generative AI to support their learning.
Mayıs 2025'te yayımlanan kütüphane kılavuzu, yapay zekâ araçlarının kullanımını şeffaf kılacak yapılar önermektedir: hangi araçlar, hangi amaçla, ne ölçüde kullanılmıştır. İlgili bir dergi politikası ise yazarlığın yapay zekâya atfedilemeyeceğini, kullanımın dil ve okunabilirliği iyileştirmekle sınırlı olduğunu, kullanıldıysa belirtilmesi gerektiğini ve üretilenin geçerliliğinden yazarın sorumlu kaldığını bildirmektedir.
Kurum
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Ülke
Spain
Sunum modeli
Fully online
Bağlam
Higher education
Katkı veren
kaynakta belirtilmemiş
Yıl
2025
Olgunluk
Yerleşik
Ölçeklenebilirlik
Kurumsallaşmış
Aktarılabilirlik
Kurumsallaşmış
Kaynak rapor
D3.2
Kanıt
Kurum kılavuzları yayın tarihleri ve açık adresleriyle bildirmekte, tavsiye niteliğinde olanları zorunlu olandan ayırmaktadır.
authors cannot attribute authorship to AI; AI (or assisted technologies) may only be used to improve language or readability