Uygulama Matrisi · Mezo

Altyapı, Araçlar ve Tedarik

Kurumsal yönetişim · Lisanslama, kurumsal kurulumlar, öğrenme yönetim sistemiyle bütünleşme ve tedarikçi düzenlemeleri.

Matrise dön

uygulama

Kim

Nerede

Kaynak rapor

Bu kesişimin okuması

Hücredeki sayı yoğunluğu gösterir; kesişimin ne anlattığı aşağıdaki okumadadır.

Kurumlar, bir hizmet inşa etmeden önce araçların denenebileceği bir alan oluşturmaktadır. Bir kurum; geri bildirim merkezini, otomatik notlandırmayı, kişiselleştirilmiş desteği ve bir iş birliği merkezini, sınama amacıyla birkaç modele erişimle birlikte bir araya getiren deney ortamlarını bildirmekte ve bunları açıkça deneysel olarak nitelemektedir. İkinci bir kurum, bildirim sırasında altyapısı hâlâ kurulmakta olan bir araştırma birimi oluşturmuştur. Üçüncü bir kurum ise ticari bir modele erişimi öğretim ve idari personelin tamamına açmış ve bu değişikliği yalıtılmış kullanımdan üniversite genelinde bütünleşmeye geçiş olarak tanımlamıştır.

Deney alanı, birim ve lisans sıralaması, bu malzemede kurumsal kapasitenin nasıl biriktiğini betimlemektedir. Kapasite, bir kez alınan tedarik kararlarıyla değil, kimin neyi deneyebileceğine ilişkin ardışık genişletmelerle birikmektedir.

Kim, nerede

Uygulamayı yürüten aktörler ve bulundukları yerler. Kaynağın kurumu adlandırmadığı yerde atıf yapılmamıştır.

Kurum ve aktörler

Anadolu University
FernUniversität in Hagen
Universitat Oberta de Catalunya

Ülkeler

Türkiye
Germany
Spain

Bağlam

Higher education

Nasıl yapılmış

Her kayıt kendi künyesi, kısa okuması ve kaynaktaki cümlesiyle durur. Alıntı kısaltılmaz; okuyucu çıkarımı kendisi denetleyebilmelidir.

Veri Analitiği ve Yapay Zekâ Araştırma Birimi

2023'te, yükseköğretimde veri analitiği ve yapay zekâ alanındaki gelişmeleri araştırmak ve proje yürütmek üzere ayrı bir araştırma birimi kurulmuş, çeşitli eğitim düzeylerinde eğitim verilmesi planlanmıştır. Kurum, anket sırasında birimin altyapı kurulumunun sürdüğünü bildirmektedir.

Kurum: Anadolu University
Ülke: Türkiye
Sunum modeli: kaynakta belirtilmemiş
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2023
Olgunluk: Pilot
Ölçeklenebilirlik: Yerleşik
Aktarılabilirlik: Yerleşik
Kaynak rapor: D3.1

Kanıt

Kurum birimi kurulmuş, altyapısını ise sürüyor olarak bildirmekte; uygulama duyuru ile işleyiş arasında durmaktadır.

In 2023, the Data Analytics and Artificial Intelligence Research Unit was established. The infrastructure setup of the unit is still ongoing.

D3.1, s. 32

Büyük dil modelleri, üretken yapay zekâ ve öğrenme analitiği için deney ortamları

Üniversite; geri bildirim merkezi, otomatik notlandırma, kişiselleştirilmiş destek ve sürükleyici iş birliği merkezini çeşitli modellere test erişimiyle birlikte sunan deney ortamları yürütmektedir. Bu düzenleme, kurumsal yaygınlaştırma kararından önce araçların denenebileceği sınırlı bir alan vermektedir.

Kurum: FernUniversität in Hagen
Ülke: Germany
Sunum modeli: Fully online
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2024
Olgunluk: Pilot
Ölçeklenebilirlik: Yerleşik
Aktarılabilirlik: Yerleşik
Kaynak rapor: D3.1

Kanıt

Kaynak ortamları deneysel olarak adlandırdığı için kayıt yerleşik bir hizmet değil deneme düzeneği olarak kodlanmıştır.

Experimental environments (for use and research of LLMs, GenAI and Learning Analytics): Feedback Centre,

D3.1, s. 32

Tüm personele ticari bir modele kurum çapında erişim

Bir yönetici, ticari bir modele erişimin hem öğretim hem idari personelin tamamına açıldığını anlatmakta ve bunu yalıtılmış ya da deneysel kullanımdan üniversite geneline yayılmış bütünleşmeye geçiş olarak çerçevelemektedir. Herkese açık erişim, hakkaniyet sorusunu kimin abonelik ödeyebildiğinden kurumun neyi lisansladığına kaydırmaktadır.

Kurum: Universitat Oberta de Catalunya
Ülke: Spain
Sunum modeli: Fully online
Bağlam: Higher education
Katkı veren: kaynakta belirtilmemiş
Yıl: 2026
Olgunluk: Yerleşik
Ölçeklenebilirlik: Yerleşik
Aktarılabilirlik: Yerleşik
Kaynak rapor: R3

Kanıt

Kurumun bir yöneticisi değişimi ve kapsamını anlatmakta; başka bir kurumdaki öğretim elemanı aynı deseni farklı bir sağlayıcıyla bildirmektedir. Bu da olguyu tek bir vaka değil eğilim olarak okumayı desteklemektedir.

The most significant change has been that all UOC staff now have access to Gemini Pro.

R3, s. 3.2.1