Araştırma rehberleriyle birlikte eğitimde yapay zekâ politika belgesi ve eylem planı
Bir yönetici, ulusal yapay zekâ stratejisini, 2025-2029 dönemi için eğitimde yapay zekâ politika belgesi ve eylem planını ve araştırma kurumunun üretken yapay zekâ rehberlerini birleştiren bir ulusal çerçeve tarif etmektedir. Aynı beyan, eğitimde üretken yapay zekâya özgü tümüyle standartlaşmış bir düzenlemenin bulunmadığını ve kurumsal politikaların sorumluluğunun üniversitelerde kaldığını belirtmektedir.
Künye
- Düzey
- Makro
- Alan
- Yönetişim, Strateji ve Politika
- Kurum
- Turkish national authorities
- Ülke
- Türkiye
- Bağlam
- Higher education
- Olgunluk
- Pilot
- Ölçeklenebilirlik
- Kurumsallaşmış
- Aktarılabilirlik
- Pilot
- Kaynak rapor
- R3
Dayanak izi
Bu kaydın dayandığı kaynak, belgedeki yeri ve orada geçen cümle. Alıntılar kaynak dosyada makineyle aranmış ve bulundukları sayfa kaydedilmiştir.
- 01R3 · Ortaklıkta büyük dil modelleri ve üretken yapay zekâ kullanımına ilişkin eğilim, politika ve uygulama raporu: Üçüncü rapor (taslak)ADMIT (Erasmus+, EADTU)Bölüm 3.2.15Alıntı kaynakta bulundu
there is still no fully standardized, detailed regulation specifically for generative AI in education, leaving universities with significant responsibility to develop their own institutional policies
Belirtilen boşluk bulgunun kendisidir: ulusal belgeler vardır, ancak işleyen kural koyma kurumsal düzeye kaymıştır.
Kanıt
Uygulamanın etkisine ilişkin raporlanan kanıt. Kanıtın gücü uygulamadan uygulamaya değişir; burada kaynağın bildirdiği biçimde aktarılır.
Katılımcı belgeleri adlandırmakta ve aynı cümlede bıraktıkları boşluğu belirtmektedir; beyanı savunu değil düzeye ilişkin kanıt hâline getiren de budur.